MATERIALS PER TREBALLAR L'EDUCACIÓ EMOCIONAL

Aprofito que m'han demanat recursos per treballar l'educació emocional per fer-lo extensible a més persones.
Adjunto un llistat de bibliografia, materials, programes i documents que us poiden ser útils per treballar l'educació emocional en diferents àmbits.
Bona feina!

Bibliografia general

•      M. Davis, M. McKay, E.R: Eshelman. Técnicas de autocontrol emocional. Ed. Martínez Roca.
•       Olga Castanyer. La asertividad. Ed. Desclêe de Brouwer.
•       Ferran Salmurri. Llibertat emocional. Ed. La Magrana.
•          David Servan-Schreider. Curación Emocional. Kairós.
•          David Servan-Schreider. Anticancer
•          Rafael Bisquerra. Psicopedagogia de las emociones. Sintesis.
•          Eva Bach i Pere Darder. Des-educa’t. Ed. 62.
•          Covey, Steve. Los 7 habitos para la gente altamente efectiva.
•          Conangla, Merce y Soler, J. Ecologia emocional. Barcelona 2004: Editorial Amat
•          Boyatzis,R, El lider resonante
•          Salzberger-Wittenberg, I i altres. L’experiència emocional d’ensenyar i aprendre. Barcelona 1989. Rosa Sensat. Edicions 62
•          Elisabeth kübler-Ross i la mort. La muerte un amanecer
•          Concepció Poch Avellan, O. Herrero, La muerte y el duelo en el contexto educativo. Barcelona, Paidós, 2003
•          Esquerda, M. I Agustí, A.M. El nen i la mort. Pagés editors.
•          Paz Torrabadella Cómo desarrollar la inteligencia emocional. Ed: Océano Ambar
•          Gerhardt, Sue El amor maternal Editorial Albisa 2008
•          Marquier, Annie El maestro del corazón Editorial Luciérnaga

Per aplicar a l’aula

•          López Cassà, E. (coord.) (2003): Educación emocional. Programa para 3-6 años. Barcelona: Praxis.
•          Renom, A. (coord.) (2003): Educación emocional. Programa para la educación primaria. Barcelona: Praxis.
•          Carpena, A. (2003): Educación socioemocional en la etapa de primaria. Barcelona. Octaedro.
•          GROP (1999): “Actividades de educación emocional”. En M. Álvarez y R. Bisquerra, Manual de orientación y tutoría. Barcelona: Praxis.
•          Salmurri, F. y Blanxer, N. (2002): “Programa para la educación emocional en la escuela”. En R. Bisquerra, La práctica de la orientación y la tutoría, pp. 145-179. Barcelona: Praxis.
•          Cava, M.J. i Musitu, G. (2000): La potenciación de la autoestima en la escuela. Barcelona: Paidós.
•          GROP: Activitats per al desenvolupament de la intel.ligència emocionals en els nens. Editorial Parramón.

 

Programes,  materials i documents

•          Kitscaixa de l’Obra Social de La Caixa (el trobareu als CRP)
•          Maleta d’autoestima (el trobareu als CRP)
•          Maleta del dol i la mort (el trobareu als CRP)
•          Recull de llicències Maria Musach mmusach@xtec.cat
•          Recull d’activitats als blocs de  M. Teresa Abellán Pérez http://blocs.xtec.cat/emocionat  i http://emocionat2.blogspot.com
•          Abellán Pérez, M.T., Martí, M. Món d’emocions (Sis quadernets de treball per a infants de primària) Editorial Barcavona. Barcelona 2012
•          Sentir i pensar. Dinàmiques i activitats. Programa d’Intel·ligència Emocional per a nens i nenes de 3 a 5 anys. Educació Infantil. Editorial Cruïlla. Barcelona, 2005.
•          Posa't un conte (Puc-Pac) Eina pedagògica per a treballar la intel·ligència emocional, la resolució de conflictes i l'educació de valors. Capses amb un conte, làmines i detalls de disfresses per a representar el conte.
•          GROP (2009). Actividades para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños. Barcelona: Parramón.
•          Gallifa, J., Pérez, C., Rovira, F., y otros (2002). La intel·ligència emocional i l’escola emocionalment intel·ligent. Barcelona: EDB.
•          Gómez Bruguera, J. (2003). Educación emocional y lenguaje en la escuela. Barcelona: Octaedro-Rosa Sensat.
•          Ibarrola, B. (2003). Cuentos para sentir. Educar los sentimientos. Madrid: SM.
•          Ibarrolla, B., y otros (2003). Sentir y pensar. Madrid: SM.
•          Renom, A. (2003). Educación emocional. Programa para la educación primaria. Barcelona: Praxis.
•          Repetto, E., (Dir.). (2009). Formación en competencias socioemocionales. Madrid: La Muralla.
•          Sastre, G., i Moreno, M. (2002). Resolución de conflictos y aprendizaje emocional. Barcelona: Gedisa.
•          Segura, M., y Arcas, M. (2003). Educar las emociones y los sentimientos. Introducción práctica al complejo mundo de los sentimientos. Madrid: Narcea.

Relaxació

•          López González, L. (2007): Relajación en el aula. Recursos para la educación emocional. Barcelona: Wolters Kluwer.
•          Laureano Benítez Grande-Caballero. La mejora del alumnado y del grupo a través de la relajación en el aula. Barcelona: Cisspraxis.