Autor: MICHAEL GAY
Editorial: Corimbo
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Por. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Por. Mostrar tots els missatges
19/5/12
LA PROVISIÓ DE PETONS DE LA ZEA
Autor: MICHAEL GAY
Editorial: Corimbo
30/10/10
TOTS TENIM POR!
Aquests dies en parlem amb els infants de l'escola sobre les pors. Sempre parlem de legitimar totes les emocions, les agradables i les desagradables. És especialment important parlar amb els infants més petits de les seves pors per tal de compartir-les i adonar-nos-en que tots tenim pors diverses. Ells especialment a la nit i a la foscor de la nit, als monstres i fantasmes fruit de la seva imaginació i de les seves pròpies pors.
LES MEVES PORS!!!
BLOC TEMÀTIC: CONSCIÈNCIA EMOCIONAL
OBJECTIU i/o FINALITAT DE LA SESSIÓ:
Reconèixer i compartir l’emoció de la por
Prendre consciència de que totes les persones tenim por en algun moment.
RECURSOS I MATERIALS: Paper, cartolina, colors i retoladors
FONT: Tere Abellán
DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT: Reflexionareu i compartireu amb els companys/es i la mestra les vostres pors.
REFLEXIÓ INICIAL CONJUNTA:
Mira aquests ulls? (fotografia d'una pesona amb ulls de por)Què expressen?
RESPON I COMPARTEIX AQUESTES PREGUNTES:
- Tens pors?
- A què tens por?
- Recordes algun moment en que passéssiu molta por?
- Recordes què vas sentir en aquell moment?
Les persones poden experimentar por a la foscor de la nit, als monstres, ...
Altres els agrada experimentar la sensació de la por i van a veure pel•lícules de terror.
Proposta d’activitat:
Agafa un tros de cartolina doblada pel mig i dins enganxa al davant un tros de paper blanc. Dibuixa’t a tu mateix amb l’expressió de por . Si és necessari pots mirar-te en un mirall i veure la cara que fas de por.
Dins de la tarja pots escriure: Jo tinc por de.....
Després ensenya-li als teus pares i als teus germans i sense explicar res més fer-los endevinar quina emoció hi veuen al dibuix. Més tard, ells també poden escriure de què tenen por....
INFORMACIÓ
La por és un detector de possibles perills per a la nostra seguretat i és fonamental per a la nostra supervivència. Quan tenim por el cos experimenta una acceleració del pols, la musculatura es contrau i podem començar a suar i tremolar. Les sensacions que sorgeixen quan tenim por són desagradables. Totes les persones podem sentim por en algun moment determinat i també podem aprendre estratègies per a superar algunes pors.
ALGUNS ASPECTES A TENIR EN COMPTE:
Llegir algun conte sobre la por. Veure fotografies d’expressions, que es mirin en un mirall i facin expressions de por, etc.
És important que l'adult expliqui les seves pors actuals i les que tenia quan era petit. Explicar
com va arribar a superar-les i quines estratègies utilitzava.
Mireu a la Júlia dibuixant-se amb expressió de por.
Amb els alumnes de 4 anys hem dibuixat la por en un paper i després l'hem cremat; una manera simbòlica de fer-la fora de nosaltres.
LES MEVES PORS!!!
BLOC TEMÀTIC: CONSCIÈNCIA EMOCIONAL
OBJECTIU i/o FINALITAT DE LA SESSIÓ:
Reconèixer i compartir l’emoció de la por
Prendre consciència de que totes les persones tenim por en algun moment.
RECURSOS I MATERIALS: Paper, cartolina, colors i retoladors
FONT: Tere Abellán
DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT: Reflexionareu i compartireu amb els companys/es i la mestra les vostres pors.
REFLEXIÓ INICIAL CONJUNTA:
Mira aquests ulls? (fotografia d'una pesona amb ulls de por)Què expressen?
RESPON I COMPARTEIX AQUESTES PREGUNTES:
- Tens pors?
- A què tens por?
- Recordes algun moment en que passéssiu molta por?
- Recordes què vas sentir en aquell moment?
Les persones poden experimentar por a la foscor de la nit, als monstres, ...
Altres els agrada experimentar la sensació de la por i van a veure pel•lícules de terror.
Proposta d’activitat:
Agafa un tros de cartolina doblada pel mig i dins enganxa al davant un tros de paper blanc. Dibuixa’t a tu mateix amb l’expressió de por . Si és necessari pots mirar-te en un mirall i veure la cara que fas de por.
Dins de la tarja pots escriure: Jo tinc por de.....
Després ensenya-li als teus pares i als teus germans i sense explicar res més fer-los endevinar quina emoció hi veuen al dibuix. Més tard, ells també poden escriure de què tenen por....
INFORMACIÓ
La por és un detector de possibles perills per a la nostra seguretat i és fonamental per a la nostra supervivència. Quan tenim por el cos experimenta una acceleració del pols, la musculatura es contrau i podem començar a suar i tremolar. Les sensacions que sorgeixen quan tenim por són desagradables. Totes les persones podem sentim por en algun moment determinat i també podem aprendre estratègies per a superar algunes pors.
ALGUNS ASPECTES A TENIR EN COMPTE:
Llegir algun conte sobre la por. Veure fotografies d’expressions, que es mirin en un mirall i facin expressions de por, etc.
És important que l'adult expliqui les seves pors actuals i les que tenia quan era petit. Explicar
com va arribar a superar-les i quines estratègies utilitzava.
Mireu a la Júlia dibuixant-se amb expressió de por.
Amb els alumnes de 4 anys hem dibuixat la por en un paper i després l'hem cremat; una manera simbòlica de fer-la fora de nosaltres.
1/3/10
LA POR
Adjnto el link d'un vídeo molt interessant sobre la por de Pilar Jericó. Val la pena. Tots tenim por. Com sorgeix l'emoció de la por? Relació de la por amb l'amor i l'apego, etc.
http://www.pilarjerico.com/entrevista-sobre-heroes-cotidianos-en-tv
http://www.pilarjerico.com/entrevista-sobre-heroes-cotidianos-en-tv
Subscriure's a:
Missatges (Atom)